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中国目前已建成世界最大规模且有质量的教育体系,中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立,教育普及水平实现历史性跨越,2023年,拥有各级各类学校49.83万所,有2.91亿学历教育在校生,专任教师1891.8万,每年向经济社会主战场输送1100万名大学生,教育服务能力不断增强。学前教育、义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入世界公认的普及化阶段,教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

锚定国家战略需求,统筹推进教育、科技、人才、体制机制一体改革,提升国家创新体系整体效能。75年来,中国高校立足国家需要,以高水平学科布局、高精尖科研攻关、高效能科技成果转化和高质量创新人才培育为经济社会发展提供重要战略支撑。2012年以来,全国已累计增加310种经济社会发展急需新专业。打造产教融合、科教融汇体制机制,教育链、人才链和产业链、创新链有机融合跑出“加速度”。

😰(撰稿:印彪福)

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    • 汤慧琦🧐LV4六年级
      2楼
      陆挺:保交房应该是核心,应优于收储💽
      2024/09/29   来自南平
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    • 🌐虞树亮LV8大学四年级
      3楼
      2024上艇赛如约而至!虹口段“艇”不一般📇
      2024/09/29   来自保山
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    • 单学苇🤨LV4幼儿园
      4楼
      新闻分析|港口罢工前景凸显美国供应链脆弱👩
      2024/09/29   来自榆林
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    • 洪骅辉LV2大学三年级
      5楼
      百姓关注|“盲订”汽车如何保障消费者权益🖨
      2024/09/29   来自铜仁
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    • 左晴莺🖼🌫LV3大学三年级
      6楼
      中国梦·大国工匠篇|赵喻明:十六载孜孜以求为应急救援装备制造“上大分”|赵喻明:十六载孜孜以求为应急救援装备制造“上大分”👅
      2024/09/29   来自克拉玛依
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    • 诸淑利LV0大学四年级
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      爱沙尼亚一日游🇪🇪📙
      2024/09/29   来自绍兴
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